王靈官，又名王天俊，人稱“靈官王天俊”。2016年獻王天王君圣誕節(jié)是幾號？一路練習閱讀王君只愿我的心如君子之心，一路練習閱讀王君只愿我的心如君子之心，不記得什么時候闖入老師的博客王君，忍不住停下來，問:2016年第一個國王節(jié)王君圣誕節(jié)是幾號。

所謂青春的語文，其本質是主張通過心靈的閱讀、生命的書寫、激情的生活，使語文教學過程保持青春，從而為師生創(chuàng)造、維持和享受整個生命的青春狀態(tài)(即幸福生活)做好準備?！肚啻簼h語》本質上是一種通過語言文字的學習來探索人生幸福之道的漢語追求。我用一至八講的時間系統(tǒng)闡述了青年語文的第一個命題:看自己，看世界，看眾生。最后三講，我將闡述青年語文的第二個核心命題:你的教法就是你的活法。

你怎么教，你就怎么活?；罘ê徒谭ㄗ匀皇窍嗷ヒ来?，共同生活的。第一，在同齡老師中，我大概是公開課研究課比較多的一個。幸運的是，23歲的他獲得了全市比賽的第一名。25歲代表重慶登上全國課堂教學大賽的舞臺。雖然他失敗了，但他畢竟獲得了經驗。因為年輕，多次被選上參加市里和全國的各種比賽，年復一年的在油鍋里炒菜，承受著壓力和煎熬，收獲著成長。

幾天后，聽了王君老師的課，發(fā)現(xiàn)王君老師的課設計大膽創(chuàng)新，內容豐富厚重，課堂控制得很好。模仿它是非常困難的。但是，王君老師的課堂上有一些不可改變的點。那些不變的點，支撐著整個教室的靈魂。如果我們仔細研究和思考這些不變的點，也許有助于創(chuàng)建自己的特色課堂。首先，我們非常重視對學生的精神引導。精神引導有多重要？有了精神的指引，語文課堂才會有靈魂的底色，有了靈魂底色的語文課堂才會在學生的成長中散發(fā)出芬芳，指引他們前進。

但他們不會忘記你思想的沖擊，你情緒的熏陶，你思想的引導。也許，他們在腦海里已經忘記了這些，但在成長中卻顯現(xiàn)出來了。他們會變得更加樂觀，更加勇敢，更加理性，更加堅強。正如在《我的陋室》王君教師引導學生理性思考，不僅是為了提高自己的才能，也是為了培養(yǎng)自己的人格。智商和情商很重要。

“和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極向上的人在一起，你不會抑郁；與智者同行，你會與眾不同；你可以通過與他人的互動爬到頂端?！苯酉聛砜纯磦鹘y(tǒng)節(jié)日帶來的王者日王君圣誕節(jié)！問:2016年第一個國王節(jié)王君圣誕節(jié)是幾號？農歷六月十六:王天俊的圣誕節(jié)。歷史傳說“王天俊”根據當?shù)乩先说年愂?，早年，一只道教當?shù)攸S牛在龜山島鬧事(放飛木偶)，使全島不安，后來被“王天俊”制服。為了感謝“王天俊”的德澤，居民們把全社會最大的節(jié)日從“媽祖”生日改為“王天俊”生日(6月15日)。

持續(xù)多年的7月12日“六月半”和“普渡”儀式，至今仍在繼續(xù)。王靈官，又名王天俊，人稱“靈官王天俊”。原來是湘陰的廟神，沒有姓。西河撒真人看到他廟里的血和食物太重，就用飛符燒了他的廟。一怒之下，王把燒成了金眼，上報了天庭。玉帝神給了他一條金鞭，讓他偷偷跟著薩真人，看到不對勁就可以報仇。

一路練習閱讀王君我只愿心如君子。不記得什么時候闖入老師的博客王君，忍不住停下來。在王君老師的博客里，我徘徊，陶醉，迷失了回家的路?？此?2班小朋友，看她的文字解讀，看她的奇思妙想，只記得那是一個覺醒、碰撞、充實、快樂激情燃燒的日子。農村晚上的娛樂很少，所以讀書王君成了那時候每天工作之余最有希望的事情。

清華附中語文名師，國家特級教師，“青春語文”領軍人物。也許是因為我們幾乎是同齡人，也許是因為我們都是女性，也許是因為我們都學過“高四”，也許是因為我們的大學生都是師范院校，也許是因為我們都熱愛語文從王君字里行間，我讀懂了自己，達到了一個我無法企及的高度，漸漸地，一個熱愛生活，率真可愛，機智風趣，癡迷中文的女人形象，微笑著站在我面前，輕聲向我訴說著中文的無限美好。